托管老師

職位描述

??安全接送與監(jiān)護(hù)??
負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)、上學(xué)的接送，確保安全護(hù)送至托管中心（如廣州、天津等崗位要求）。
全程監(jiān)護(hù)學(xué)生在托管期間的人身安全，監(jiān)督活動(dòng)行為，防止意外事故（如某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)“保障人身安全”）。
??紀(jì)律維護(hù)??
管理課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（如廣東德勝托輔要求“因材施教”以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的紀(jì)律需求）。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，定期開展思想品德教育（如某管理制度中提到“抓好思想品德教育”）。
??二、作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)支持??
??作業(yè)檢查與輔導(dǎo)??
檢查學(xué)生課后作業(yè)，糾正錯(cuò)誤并講解疑難問題（如多個(gè)招聘信息均提及“作業(yè)檢查、糾正、講解”）。
針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)（如 3K-4K 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”）。
??學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)??
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如某誠(chéng)招小學(xué)托管老師提到“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”）。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)積極性（如 A+ 教育招聘中提及“提高學(xué)習(xí)興趣”）。
??三、家校溝通與關(guān)系維護(hù)??
??定期反饋??
定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生表現(xiàn)，匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展及行為習(xí)慣養(yǎng)成情況（如某童心圓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求“建立黏性”）。
虛心接受家長(zhǎng)建議，優(yōu)化工作方式，確保家校合作順暢（如某托管班管理制度強(qiáng)調(diào)“與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系”）。
??四、其他輔助工作??
??環(huán)境維護(hù)??
整理教室、寢室衛(wèi)生，保持通風(fēng)、清潔（如某托輔教師需負(fù)責(zé)“衛(wèi)生清潔工作”）。
定期開展寢室消毒，確保衛(wèi)生安全（如廣東德勝托輔提到“定期消毒”）。
??活動(dòng)組織??
協(xié)助開展課后活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活（如某活動(dòng)中心兼職托管老師需負(fù)責(zé)“接送、管紀(jì)律”）。

工作環(huán)境